CREACIÓN DE UNA RÚBRICA

Las rúbricas, sobre todo con la aparición de las metodologías activas, se han convertido en herramientas fundamentales para la evaluación del alumnado. Entre sus ventajas destacan: Ventajas de su uso para el alumnado: - Los alumnos tienen mucha más información que con otros instrumentos (retroalimentación) - Fomentan el aprendizaje y la autoevaluación. - Conocen de antemano los criterios con los que serán evaluados - Facilitan la comprensión global del tema y la relación de las diferentes capacidades. - Ayudan al alumnado a pensar en profundidad. - Promueven la responsabilidad del alumnado, que en función de los criterios expuestos pueden revisar sus trabajos antes de entregarlos al profesor. Ventajas de uso para el profesorado: Son fáciles de usar y de explicar a los alumnos. Incrementa la objetividad del proceso evaluador. Ofrecen una retroalimentación sobre la eficacia de los métodos de enseñanza que se han empleado. Son versátiles y se ajustan a las exigencias del proceso de evaluación por competencias. Por esta razón os muestro una rúbrica realizada por mí para la evaluación de una infografía: